Laboratorie 2 – Professionel dømmekraft og teknologiforståelse

Formålet for laboratoriet var bl.a. at undersøge begreber og praksis for professionel dømmekraft inden for rammen af læreruddannelsens pædagogiske fagområde (pædagogik og lærerfaglighed).

Labbet startede med en introduktion til kunstig intelligens og professionel dømmekraft. Derefter blev deltagerne vejledt til at udvikle en AI, der kan håndtere en konkret lærerfaglig problemstilling, hvilket bagefter blev præsenteret og diskuteret i plenum. I andet del af labbet blev der gennemgået flere udviklinger af kunstige intelligenser, hvor der også blev inddraget eksempler fra folkeskolen og fra PL i LU. Til slut blev der perspektiveret til teknologiforståelse og et eller flere kompetenceområder i en gruppedrøftelse.